Ir al contenido principal

UNIDAD 1


¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación básica mexicana?
entre lo real y lo deseable 


Lectura #1 


Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo  Cesar Coll




Lectura #2
Ambientes de aprendizaje una aproximación conceptual
Jakeline Duarte Duarte




"Al hablar del concepto de ambientes de aprendizaje requiere tomar en cuenta diversos factores que este implica, no solamente se habla de la escuela o del aula. Un ambiente de aprendizaje en un conjunto de procesos que se dan dentro y fuera del aula; este debe transcender el espacio físico y abrirse a las diversas relaciones humanas.
Ademas la escuela no deberá ser cerrada, se necesita un espacio abierto, flexible, dinámico que facilite la interacción de la comunidad estudiantil no solamente del maestro o del alumno si no de todos aquellos que participan en la escuela.
Cuando se menciona un aprendizaje lúdico, va relacionado con el juego, esté es un método que posibilita la práctica significativa, pero se debe tener en cuenta siempre el objetivo ya que se puede perder en la realización de la actividad. Un ambiente de aprendizaje se realiza para integrar y dejar a un lado la exclusión".


Lectura   #3

La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela
John D. Bransford














Comentarios

Entradas más populares de este blog

Visita al Papalote Museo del Niño

La visita al museo del Papalote se llevó a cabo el día 8 de noviembre. No había tenido la oportunidad de asistir a este museo y fue una experiencia muy buena ya que es otra concepción acerca de lo que es un museo. Una de las secciones que más me gusto fue ¿Qué pasaría si?, por medio de tarjetas se leía una situación y los integrantes iban dando sus respuestas acerca de como actuarían ante una situación. Y conforme daban su respuesta se iba pasando un listón rojo. Es una buena forma para conocer a las demás personas, ver la manera en la que reaccionan ante una situación pero a la vez respetar lo que esta diciendo sin prejuicios. EVIDENCIA: ARTÍCULO PERIODÍSTICO Una mascota, responsabilidad de todos

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

Jean Piaget  (1896-1980) Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética (relativa a la generación de nuevos atributos fruto del desarrollo de funciones establecidas genéticamente, que solo requieren de estimulación o ejercitación), reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de habilidades y la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre genes y ambiente. La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980), explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo. Piaget no estaba de acuerdo con la idea de que la inteligencia era un rasgo fijo, y consideraba el desarrollo cognitivo como un proceso que se produce debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente. Los cuatro estadios del desarrollo cognitivo Según Piaget , el desarrollo cognitivo de los niños avanza a travé...

El aprendizaje en el tiempo

Historia El aprendizaje en el tiempo  en la educación primaria  En esta lectura de la asignatura de Educacion Histórica habla acerca de la importancia de la enseñanza del concepto del tiempo dependiendo del ciclo en el cual se encuentre el niño.  Propone distintas actividades para trabajar el tiempo como lo son: árbol genealógico,ordenar los días, línea del tiempo, narración de leyendas, informes, ordenación de dibujos que representen sucesos, etc.